Модуль 11

Ура!!!! Кінець!!!! Нарешті!!!! Як добре що ми пройшли курс Інтел за 10 версією. Тепер я вмію добре працювати в Інтернеті на різних ресурсах.
Мені дуже сподобалось навчання, ми подружились з групою , будимо підтримувати зв'язки один з одним.
Дякуємо нашим тренерам за роботу!

модуль 10

Тепер, коли очікування та цілі навчання учнів за обраною темою добре

визначені, у цьому модулі я сфокусуюсвою увагу на необхідних

педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення

цих цілей. Я обговорила, як керувати навчальним процесом у класі,

де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати

комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності

та для підтримки навчання учнів. Потім я створила документ

(презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів,

які виконуватимуть проекти. Я також спланую, як будете вивчати

обрану вами тему в своєму класі та створю інструктивні матеріали,

які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій

при виконанні навчальних проектів.

модуль 9

• Продуматила стратегії для здійснення диференційованого

навчання

• Створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до

самоспрямованості в навчанні

модуль 8

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну

діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання

учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до

процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської

роботи

модуль 7

• Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися до

навчання за методом проектів та в навчальному середовищі,

спрямованому на розвиток учнів

• Обговорила питання, як допомогти учням пристосуватися до

навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого

навчання

• Створила приклад учнівської роботи (публікації, презентації,

вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями

проекту

модуль 6

Обговорити проблеми безпечного та відповідального

використання Інтернету

• Навчилася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні

посилання на вікі-статті

• Ознайомилася із особливостями комунікаційних сервісів

Інтернету

• Створила мережевий опитувальник для спілкування з учнями в

Інтернеті

модуль 5

Використала соціальні сервіси Інтернету для спільного

редагування Основних запитань

• Обговорила шляхи забезпечення виконання вимог державних

освітніх стандартів та навчальних програм при використанні

інноваційних педагогічних технологій

• Обговорила ідеї щодо використання Інтернету для розвитку

навичок 21 століття

модуль 4

• Обговоритила з іншими учасниками Основні запитання

• Ознайомитисяла з поняттям формуючого оцінювання та

прикладами інструментів та методів оцінювання навчальних

потреб учнів

• Створитила план оцінювання учнів

• Створитила документ для оцінювання навчальних потреб учнів

• Розробила презентацію про основні ідеї вивчення теми

модуль 3

• Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх

стандартах та навичках мислення вищих рівнів

• Сформулювала Основні запитання, що сприяють розвитку та

навчанню учнів

• Сформулюватила завдання для виконання досліджень учнів у

проектній діяльності

• Створитила електронну таблицю з даними та відповідною

діаграмою про результати опитування щодо обраної теми

модуль 2

• Визначила навички 21 століття та навички мислення вищих

рівнів, які доцільно формувати в обраній навчальній темі

• Ознайомилася з методом навчальних проектів

• Здійснила пошук Інтернет-ресурсів про метод навчальних

проектів

• Створила публікацію про особливості використання методу

навчальних проектів

• Створитила власну колекцію закладок на сайти

модуль 1

• Обговорила цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel

«Навчання для майбутнього»;

• Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу;

• Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником,

сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів,

Електронним довідником;

• Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного

проекту;

• Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми;

• Створила власний блог;